基于教材评价剑桥英语教材二度开发的探索

• 作者: 沈国芬
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 教材评价 二度开发 《剑桥国际英语教程》
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 148
• 分类号: H319
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.23.126

摘要

本文基于国内外教材评价的理论进行综合评述的基础上,对《剑桥国际英语教程》进行评价,本文试图从教材的内容、活动设计和能力培养等角度分析该教材的特点,针对教程为满足中专学生听说能力的培养进行的二度开发,旨在今后的英语教学中充分发挥此教材的特长,改进教学方法,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国芬		4	10	1.0	3.0