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摘要:
针对高校VB程序设计课程教学中存在学生难学、教师难教的问题,通过进行入门引导,激发学生学习程序设计的兴趣,并更新教师的传统教学理念和教学方法,在理论教学和实践训练中加强对学生程序设计思维的培养,从而有效地提高学生程序设计水平与应用能力。
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语言
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实践
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计算思维
VB程序设计
计算机基础教学
VB程序设计课程案例教学方法实践研究
VB程序设计
案例教学
教学实践
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文献信息
篇名 VB课程教学中程序设计思维的培养研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 VB程序设计 教学 程序设计思维 算法分析 实践技能
年,卷(期) 2012,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8743-8744
页数 2页 分类号 TP312.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志祥 南通大学杏林学院 13 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
VB程序设计
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程序设计思维
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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