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摘要:
针对烧伤课程教学内容多,知识点分布广等教学难题,认真剖析教材,设计教学目标,选择适宜的教学方法.结果优化了教学过程,有效提高了学生对烧伤知识学习的效果.提出教师应结合课程内容.学生特点,以最优的手段输出教学内容,提高教学效率.
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文献信息
篇名 外科护理学中烧伤内容的教学设计
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 外科护理学 烧伤 课堂教学 教学设计
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 R47|G423.1
字数 1963字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2012.08.076
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研究主题发展历程
节点文献
外科护理学
烧伤
课堂教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
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221060
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