高中数学探究式教学的策略探讨

• 作者: 韩黎明
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 高中 数学 探究
• 年，卷（期）: 2012,（82）
• 页码范围: 86
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施,课堂教学中注重凸显学生的主体性作用,倡导体验式、探究式教学,其目的在于培养学生的独立思考、实践、思维等综合技能和综合素质.探究式教学是基础教育新课程提倡的教学理念之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点,如何有效地开展探究式教学,充分发挥探究式教学的优势,是需要探讨的一个问题.

作者信息

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1	韩黎明		5	0	0.0	0.0