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中小学心理健康教育活动课程教学模式探析
中小学心理健康教育活动课程教学模式探析
作者:
向巍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康教育
活动课程
教学模式
摘要:
中小学心理健康教育自诞生之日起,其课程的建设问题就一直是理论界和中小学关注与研究的热点。本文分析了我国中小学心理健康教育活动课程教学模式存在的主要问题,探讨了有效教学模式构建的依据,最后提出了诱导式教学模式的构建及实施策略。
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篇名
中小学心理健康教育活动课程教学模式探析
来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
学科
教育
关键词
心理健康教育
活动课程
教学模式
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
105-107
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
向巍
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7
9
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2.0
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活动课程
教学模式
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
16开
出版地:
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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