PBL教学法在临床医学专业病理学教学中的应用

• 作者: 张瑜 徐云生
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 传统讲授法 临床医学专业 病理学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G424.1
• 字数: 1560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.11.025

摘要

目的 探讨PBL教学法对临床医学专业病理学教学的适用性.方法 选取我校临床医学专业学生分成两个实验组和一个对照组.进行PBL教学法和传统讲授法的时比研究.结果 实验组3次考试成绩均高于对照组,且有显著性差异(P<0.05).结论 PBL教学法适用于病理学教学,而且优于传统讲授法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜		6	8	2.0	2.0
2	徐云生		5	8	2.0	2.0