从一次课堂教学观察活动看教研方式的改进

• 作者: 宋胜杰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 观察活动 教研方式 课堂教学 南关区 学生学习效果 课堂观察 课堂笔记 问题具体化 分角色朗读 教研工作
• 年，卷（期）: 2012,（A01）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

【正】一、一次课堂教学观察活动多次到学校中观摩一线教师的讲课,发现教师在课堂教学巡视过程中通常走不到班级的最后一排。针对此现象,笔者带领所授课的研究生深入长春市南关区某校,开展了一次课堂教学观察活动。旨在通过观察发现教师在课堂教学中对学生的关注度的差异性及对学生学习效果的影响。并通过平等

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋胜杰	吉林省教育学院初中教研部	4	3	1.0	1.0