探析幼儿社会行为教育中人文教育缺失的现象

• 作者: 蔡咏梅
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿社会行为教育 人文教育 缺失
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 大成美育
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 3718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.10.102

摘要

幼儿社会行为教育是成人对幼儿在与群体、同伴的互动中所表现的行为的回应，成人对于幼儿社会行为的评价更多的强调社会性需求而忽视幼儿行为学习的内在心理需求。而人文教育认为教育应该是人性教育，顺应人的天性，满足人的心理需求，塑造个人与社会价值实现的教育。