浅谈如何培养幼儿对数学活动的兴趣

• 作者: 诸葛剑西
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 幼儿 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 259
• 分类号: G613.4
• 字数: 2481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.16.235

摘要

培养幼儿对数学的兴趣是十分重要的.兴趣是产生学习动机的重要心理因素,由于幼儿年龄小,学习动机与活动本身就有着更为直接的联系.《新纲要》明确指出:“幼儿数学教育的要求是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.”那么如何培养幼儿对数学活动感兴趣呢?我们将以“游戏精神”为主轴,将活泼生动的生活经验与社会情境融入数学的学习中；以生活化的取材和活泼生动的编排将生活经验与社会情境,融入数学的学习中；以提高孩子对数学的兴趣,启发孩子的创造力和思考力.