试析幼儿传统音乐教学模式的障碍与对策

• 作者: 程肖潇
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 破解 传统教学模式 对策思考
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 192-192
• 分类号: G636.951
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

一堂幼儿音乐课究竟应该怎么上？传统教学中是教师教，学生学。学生围绕教师转，让学生配合和适应教师的教。这种传统音乐教学模式．不利于学生潜能开发和身心发展。正如叶圣陶说过的：“最要紧的是看学生。而不是光看老师讲课。”