数学新课导入中存在的问题与应对策略

• 作者: 刘雪清
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入 数学教师 教学过程 小学低年级 改革过程 功利主义 思维定式 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

一、新课导入存在的问题 在新课程改革过程中,新课导入作为教学过程的一个环节,越来越受到教师们的重视。但是,有些小学低年级数学教师由于存在教学思维定式的影响及功利主义作祟,以至于对新课导入存在错误的理解,使得新课导入存在着各种各样的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪清		9	7	2.0	2.0