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摘要:
随着新课程改革的深入开展,课堂气氛确实变得活跃了.可是在热热闹闹的课堂气氛背后彰显出太多的浮躁和不安分,我想如果我们平常都能注意课堂的提问,一个较为有效的语文课堂.
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课堂提问
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创设情境
提问的艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课堂的有效提问之我见
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 有效提问 误区 应对策略
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 118
页数 分类号 G633.3
字数 2350字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林丹凤 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
误区
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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