PBL联合案例教学在护理本科《内科护理学》教学中的应用

• 作者: 张桂林 杨伟文 梅碧琪 田作军 由天辉 赵修春 陆亚琴
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 案例教学法 内科护理
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 83-84,88
• 分类号: G427
• 字数: 5701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2012.11.0053

摘要

目的 探讨PBL联合案例教学法在护理本科<内科护理学>中的教学效果.方法 2008级护理双语班本科生57人随机分为实验组(28人)和对照组(29人),分别以PBL联合案例教学法及传统教学法(TBL)组织教学,实验结束后进行实践考核和理论考试.结果 在实践考核、理论考试成绩及理论考试中理解型和应用型题的成绩方面,实验组优于对照组(P <0.01),而理论考试中记忆型题的得分两组间无统计学差异(P >0.05).PBL联合案例教学法在护理本科<内科护理学>的教学中取得了满意的教学效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂林	广州医学院护理学院	4	13	2.0	3.0
2	陆亚琴	广州医学院护理学院	15	110	6.0	9.0
3	田作军		22	227	10.0	14.0
4	赵修春	广州医学院护理学院	5	19	3.0	4.0
5	梅碧琪	广东药学院护理学院	11	93	5.0	9.0
6	由天辉	广东药学院护理学院	46	674	15.0	24.0
7	杨伟文		11	79	5.0	8.0