初中语文阅读教学探微

• 作者: 李华
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读教学 问题 实践
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 考点聚焦
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

语文课是学生学习和运用祖国语言文字，进行听、说、读、写综合训练，提高语文综合素质的课程。其中阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有着相当重要的地位。本文从语文阅读的本质特征出发，对语文阅读教学谈点个人的看法，阐明了语文阅读教学必须突出情感因素，创造情境，激发需要，并讲究口语艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		5	3	1.0	1.0