质疑、析疑和解疑

• 作者: 李树青
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生质疑 和解 思维能力 发明创造 发明家 创新
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G305
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂疑＂是经过深入思考产生的。＂疑＂是思维之火花,＂问＂是追求的动力,二者是创新的前提。世界上许多发明创造都源于疑问,许多发明家正是从质疑问难开始的,从解疑入手的。质疑、解疑是培养学生思维能力、开启创新大门的钥匙。那么,教师应如何引导学生质疑、解疑呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树青		6	2	1.0	1.0