“相遇问题练习课”教学设计

• 作者: 吴媛 宋强斌
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 相遇问题 练习课 教学设计 判断能力 教学目标 数量关系 收集信息 处理信息
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1584字
• 语种: 中文

摘要

教学目标：（1）通过练习使学生进一步认识“相遇问题”的特征，理解数量关系，并能解答稍为复杂的相遇问题的应用题。（2）沟通相遇问题三种类型的内在联系，提高学生的分析和判断能力。（3）培养学生收集信息、处理信息和解决实际问题的能力。教学重点：进一步理解“相遇问题”的特征，并沟通三种类型的内在联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋强斌		7	1	1.0	1.0
2	吴媛		8	1	1.0	1.0