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摘要:
在数学教学中,教师应通过学生回答问题、口算、板演或书面作业等活动,及时发现学生在计算中出现的问题,并加以解决,使学生的错误消灭在萌芽之中。教师只有想方设法调动学生的积极性和主动性,培养学生学习数学的兴趣,学生的计算能力才会提高,学生的思维才会发展。
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文献信息
篇名 提高计算能力激活学生思维
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 学生思维 计算能力 激活 数学教学 回答问题 书面作业 学习数学 主动性
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 数学空间
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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学生思维
计算能力
激活
数学教学
回答问题
书面作业
学习数学
主动性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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