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摘要:
《语文课程标准》在“阶段目标”中对低年级识字教学提出了这样的要求:“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写;能借助汉语拼音认读汉字;能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。”
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味识字自主学习-对低年级识字教学的一些认识
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 识字教学 自主学习 低年级 趣味识字 《语文课程标准》 部首检字法 阶段目标 汉语拼音
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 基础教育论坛
研究方向 页码范围 116-116
页数 分类号 G623.22
字数 语种 中文
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1 刘冰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
自主学习
低年级
趣味识字
《语文课程标准》
部首检字法
阶段目标
汉语拼音
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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