作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
散文教学内容的选择与确定正确与否,直接关系到能否实现散文教学的有效性。在40分钟的一节课中,教学内容并不是多多益善,只有相对集中的教学内容,才使学生学得相对透彻。再加上既然是语文教学,尤其是文质兼美的散文.
推荐文章
有效分析学习起点,合理选择教学内容
学习起点
教学内容
文本特征
有效选择教学内容,构建高效"自主学习"课堂
教学内容
有效选择
自主学习
浅析初中数学讨论法中教学内容的选择策略
初中数学
讨论法
选择依据
教学内容
合作探究
浅论传记类文言文教学内容的几种选择
基础知识
文学知识
文化传承
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 散文教学内容的有效选择策略
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 教学内容 散文教学 选择策略 语文教学 有效性 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G633.3
字数 2433字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭维河 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学内容
散文教学
选择策略
语文教学
有效性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导