论文降重
免费查重
推荐文章
主位推进理论与大学英语阅读教学
语篇
阅读
主位结构
主位推进模式
当前高职英语阅读教学改革探索
高职英语
阅读教学
教学改革
"自学·议论·引导"教学法在初中语文阅读教学中的运用
初中语文
阅读教学
'自学·议论·引导'教学法
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 引导学生自学,推进英语阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语阅读 课堂教学 引导 自学 | ||
| 年，卷（期） | yswxx_2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
课堂教学
引导
自学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6244
总下载数（次）
9
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
