如何提升物理教师专业水平

• 作者: 宋德华
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业 物理情景 激发学习兴趣 教学技能 课程目标 教师水平 教材内涵 心理障碍
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G650
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

处于不同的发展阶段的教师面临的问题和提高的方式是不同的。结合新课程的理念与传统有效的教学技能，笔者认为提升提升教师水平的关键点：一是把握课程目标，挖掘教材内涵，明辨心理障碍；其次是利用身边器材，创设物理情景，激发学习兴趣；第三是区分学习内容，加强学法指导，针对障碍导学；第四是及时反馈巩固，关注课堂评价，改进教学策略；第五是重视反思总结，提升理论素养，促进持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋德华		5	0	0.0	0.0