合理创设情境，培养学习兴趣——《模拟电路》教学中的情境教学法

• 作者: 张远强 罗德莲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《模拟电路》课程 培养兴趣 情境教学法
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

《模拟电路》课程具有很强的抽象性和逻辑性，学生普遍感到很难学。在教学中．如何将知识与情感融为一体，使学生能够积极主动、轻松愉快地学习．实现被动学习向主动学习的根本转变．是教师提高教学质量的难点。作者通过尝试，认为在教学中合理创设情境，可有效吸引学生，激发学生学习该门课程的兴趣．是提高教学质量的有效途径之一．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远强		11	16	3.0	3.0
2	罗德莲		17	42	4.0	6.0