小学英语语篇教学的有效性

• 作者: 范芳干
• 来源期刊: 小学时代：教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 教学实践 课堂效果
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 新课程探索
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

语篇教学的出现应避免只见树木不见森林的现象，让学生在任务中学习，吸取语言，让学生在课外拓展阅读中积累知识，丰富经验，提高阅读能力和阅读兴趣，养成阅读习惯。教师只有通过不断的理论学习和教学实践，用心去设计每一堂课，才能使课堂更加精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范芳干		1	0	0.0	0.0