大面积典型错解的出现对数学课堂教学的启示

• 作者: 陈新绿
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 典型错解 新课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念要求课堂教学更具开放性、创造性、整体性,以及不确定性,在解放思想,转变教育观念,大胆改进教学方式的过程中,也存在一些学习上的问题,错误是这些问题的直观反映。本文以高中数学部分主干知识中出现的大面积典型错误为背景,结合实际教学经验,探索避免典型错误大面积出现的符合新课程理念的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新绿		2	6	1.0	2.0