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摘要:
为了使学生的学习方式发生根本性的转变,保证学生自主性、探索性的学习落到实处,课程改革首先通过课程结构的调整,使学生的活动时间和空间在课程中获得有效的保障,并在新课程中倡导。通过改变学习内容的表现方式,使学生成为课堂的主人,学生积极主动地自主学习。
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新课标下课堂教学设计应注意的几个转变
课堂教学设计
学生
课程标准
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学中应注意的问题
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 课堂教学 学生自主性 学习方式 课程结构 课程改革 活动时间 学习内容 自主学习
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G424.21
字数 2245字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅晓春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生自主性
学习方式
课程结构
课程改革
活动时间
学习内容
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学(教师版)
月刊
1674-6317
22-1388/G4
16开
吉林省长春市
2010
chi
出版文献量(篇)
24932
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5
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