“幼小衔接”平稳过渡的实施策略

• 作者: 赵宁花
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 现状分析 幼小衔接 家庭教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 175
• 分类号: G4
• 字数: 3811字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园与小学两个教育阶段转折这个过程,正好处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,针对孩子这个过程,我园通过多种途径,打好幼小衔接过渡的基础.营造良好的学习氛围,培养幼儿的学习兴趣,家园共同努力,为幼小衔接打下坚实基础,提高教师能力,帮助幼儿顺利过渡小学.