激发课堂情趣，感受数学魅力——小学数学“趣味”课堂的思考与实践

• 作者: 赵万青
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情趣 数学魅力 求知 欲望
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（13）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着课程改革的不断深入，广大一线教师和理论研究者越来越关注课堂教学的有效性。更多的一线工作者认识到，只有设计合理有趣的教学过程，才能充分调动学生学习的积极性。数学课堂的教学也不例外，又由于数学学科具有高度的抽象性，因此在实际教学中我们应该从多个方面、多个视角去看待数学，让学生在探究过程中体验到学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万青		5	1	1.0	1.0