如何在教学实践中促进合作学习

• 作者: 何德江
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教学实践 学生学习方式 新课程改革 以学生为中心 探究性学习 教学方式 学生主体
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G623.2
• 字数: 4227字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，即如何建立、形成可充分调动、发挥学生主体多样化的教学方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习，让学生充分体验到学习的快乐、情趣、成功。教育必须围绕以学生的发展进行。以学生为中心。为此新课程改革积极倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究性学习。合作学习是其中最关键、最核心的环节之一。所得合作学习是，学生在小组或团体中为了完成共同的学习任务有明确责任分工的互动性学习。合作学习的方式作为一种全新的教学理念和学习方式被广大的实验教师所认同与采用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何德江		2	0	0.0	0.0