“提问式”教学模式在语文教学中的运用

• 作者: 郝焕
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 提问式 语文教学 教学模式 课堂教学 师生感情 积极思维 相互交流 相互作用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

课堂上，一个个融科学性、艺术性、创造性于一体的问题，如一块块精心选择的燧石，必定能与学生的心灵撞出朵朵智慧的火花，给他们留下许多美好的记忆。这对于激发他们的思维、盘活他们的潜能，有着一石数鸟之功效。教师在课堂上的提问是引起学生反应，增强师生之间相互交流、相互作用的主要手段，是课堂教育活动的重要组成部分，是输送信息、传递思想、沟通师生感情、启发学生积极思维，促进课堂教学和谐发展的重要教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝焕		2	0	0.0	0.0