提高课堂教学实效性的几点有益探索

• 作者: 李晖
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 课堂教学 教学手段 教学目的 教学内容 教学改革 中心环节 教研课题
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G641
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

一定的教学手段和形式，一定要服从教学内容和教学目的，这个道理是显而易见的。可近几年来，随着教学改革的深入和发展，产生了令人担忧的现象，那就是在一些教师的课堂教学中，刻意追求教学手段的新奇和花样的不断翻新，结果课上学生热热闹闹，课下难见实效。针对这一现状，我们紧紧抓住课堂教学这一中心环节，以提高课堂教学实效性为教研课题，经过反复探索不断实践．探索出以下几条成功经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晖		9	2	1.0	1.0