谈7～9年级人教版英语教材（PEP）使用中的一些看法

• 作者: 梅世友 王开香
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版教材 英语教材 中小学教师 年级 教学内容 学习需要 农村中学 教学日记
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 117-117
• 分类号: G623.2
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

“理想和现实总有差距，学生合作学习需要有知识与技能的积淀。我是农村中学的，还没解决这个问题，感觉老师和学生都存在许多问题，学生接受慢，入门慢；教师教学内容多，时间紧。赶进度吧，学生又跟不上，到头来成了夹生饭。唉!想做好，有时却很无助，一线老师累呀。”这是一则2011年“全国中小学教师继续教育网”上，一名参加英语“国培”的老师在“教海拾贝”栏目中发表的教学日记。我在新课改以来，使用人教版教材（PEP）教学中，深有同感。造成这种状况虽有多方面的原因，我个人认为主要有以下几方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开香		1	0	0.0	0.0
2	梅世友		1	0	0.0	0.0