浅谈语文教学中的朗读教学

• 作者: 杨桂琴
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 朗读教学 语文素质 问题提出 语文教师 教学实践 现状 学生
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学的重要方式之一，在初中语文教学中有着重要的地位，也发挥着重要作用，对于提升学生的整体语文素质有着重要意义。但是，由于受到多种因素的影响，初中语文朗读教学的现状却不容乐观，出现了一些问题。因此，正确认识语文朗读教学的现状，对其问题提出相应的改进策略，是每个语文教师都要重视、探索并研究的重要课题。笔者结合自身的教学实践，提出自己的一些观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂琴	河南省范县希望中学初中部	1	0	0.0	0.0