影响大学物理课堂教学效果的因素分析

• 作者: 吴淑杰 赵晏
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 课堂教学 效果 分析
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 134
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.11.099

摘要

影响大学物理课堂教学效果的因素是:教师先进的教学理念；教师的道德行为魅力及其对学生的良好影响；教师对教学内容的把握和课前的认真准备；课堂上与学生的有效交流与对学生主动性的有效调动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晏	东北林业大学理学院	21	17	3.0	3.0
2	吴淑杰	东北林业大学理学院物理系	26	97	4.0	9.0