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课程游戏化幼儿主体性的发挥探讨
课程游戏化
幼儿主体性
主体性发挥
幼儿游戏规则意识培养策略
幼儿游戏
规则意识
角色游戏对幼儿规则意识培养的重要性
角色游戏
规则意识
教学策略
幼儿教育
自主游戏中幼儿规则意识培养的创新思路研究
自主游戏
幼儿
规则意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥游戏效应 培养幼儿主体意识
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 幼儿园教育 主体意识 游戏 培养 新课程改革 建构主义 教育价值 幼儿教育
年,卷(期) xkcxxz_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 TS952.83
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘海燕 10 1 1.0 1.0
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
主体意识
游戏
培养
新课程改革
建构主义
教育价值
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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