听课评课双方在听课评课过程中的换位思考

• 作者: 何文涓 袁志坚
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 评课 换位思考
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 分类号: G40-03
• 字数: 3237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.02.003

摘要

听课是领导、专家、教师或同行听任课教师讲课.评课就是听完教师讲课之后对其进行评议、评价、评估等.笔者从事职业教育几十年,从被听课到听课,所处立场不同,想法不同,如何正确面对听课和评课,每位教育工作者都应该换位思考,才能真正从听课、评课中获益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文涓		50	247	7.0	15.0
2	袁志坚		37	194	6.0	13.0