怎样有效地记忆英语单词

• 作者: 张春
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生记忆 英语单词 英语教师 英语教学 英语课堂 英语学习 自我需要
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.15.085

摘要

在以往的英语教学中,记忆单词往往采用的是机械的读、背、写,其实这种方法效果不大。怎样使用更有效的方法来提高学生记忆单词的效果,是英语教师的一项不可推卸的重任。笔者发现,教师把英语课堂变得更有趣味,让学生在自我需要中进行英语学习,可以达到更有效的记忆。这主要通过以下三个方面得以实现：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春		1	0	0.0	0.0