激活英语课堂教学的实践与思考

• 作者: 黄春爱
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 英语 课堂 实践 思考
• 年，卷（期）: 2012,（z1）
• 所属期刊栏目: 外语之窗
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3122字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”.因而,激活课堂,增加教学中的生命意识,探索教学是现代教学的当务之急.激活课堂的三项要求是:(1)导入含活式——带着兴趣,带着思索；(2)形式求活泼——方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通；(3)结尾有活意——留有激情,留有悬念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春爱		2	0	0.0	0.0