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摘要:
将新的教学理念融入课堂,大胆运用相互式积极学习法,创造和谐氛围,体现学生的主体作用,利用情感因素,深化素质教育,开发学生的主体潜能,既注重知识的输入又注重知识的输出;在教学中不断创新自己的教学方法,建立不断更新的动态人才观、科学观、效率观和角色观,让教学手段、学习模式、教材利用、个性培养得到及时有效的更新;更要在教学中促使学生不断创新学习方法,调控并创新学习活动,改变高三英语复习“费时多,效率低”的状况。
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文献信息
篇名 高三英语复习课的创新与优化
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 全新理念 和谐氛围 情感因素 高三英语复习课
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G420
字数 3683字 语种 中文
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1 陈智颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
全新理念
和谐氛围
情感因素
高三英语复习课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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