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略谈农村小学青年教师专业化发展
教师专业化发展
农村小学
青年教师
教育均衡发展
师资队伍
教育发展
素质水平
主力军
教师专业自我发展的基本路径
教师专业发展
教师专业自我发展
路径
自我认知:教师专业发展的新视角
自我认知
教师专业发展
需求本位
从自我反思实践看教师的专业发展
教师
自我反思
专业发展
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈农村美术教师的自我专业发展
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 读书 创作 积累 成长
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
读书
创作
积累
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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