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摘要:
特殊教育学校(以下简称“特校”)“德育”是特教工作者按照社会所要求的道德观点和行为规范,有目的、有计划地塑造聋生心灵的教育活动。教师在德育过程中有两个层次上的考虑:一是德育目标的明晰性与准确性,二是德育工作的特殊效果,即如何最大限度地满足学生的不同个性,以取得最佳德育工作效果。
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文献信息
篇名 关于特殊教育学校德育工作的几点认识
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 特校 德育工作 认识
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 德育透视
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G41
字数 1682字 语种 中文
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特校
德育工作
认识
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
总被引数(次)
19618
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