初中历史教学的情景复现法初探

• 作者: 张坤江
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 历史学科 学生分析 初中阶段 历史事件 因果关系 教学方法 求知欲
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

历史学科在初中阶段应首先培养学生对历史学科的求知欲,增强对历史的亲切感,在此基础上初步培养学生分析历史事件、人物的能力,探索因果关系的能力。与之适应的教学方法和手段很多,但效果较为明显的,当数情景复现法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坤江		6	5	2.0	2.0