课堂教学有效性策略——快乐教学

• 作者: 邓意志
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 快乐教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G424
• 字数: 2400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.01.035

摘要

快乐教学是提高课堂教学有效性的重要策略.在实施快乐教学过程中,巧选多种教学方法,注重情感投入,运用多媒体教学手段等,建立一个轻松、、和谐、乐学的教学氛围,达到提高课堂教学有效性的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓意志		26	41	4.0	5.0