让小学生在数学课堂中学会“四问”

• 作者: 钱国芹
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学会提问 小学生 数学课堂 教学实践 问题意识 积极主动 小学数学 培养
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

一个人若没有疑问，哪来的研究、创新可言？问得多，必然想得多，问得深，必然想得深。所以要使学生真正积极主动地参与到教学中来，首先要保护和培养学生的问题意识。那么如何培养学生的问题意识，促使学生敢于提问，学会提问呢？在小学数学的教学实践中，我在以下几方面进行了探索和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱国芹		2	0	0.0	0.0