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摘要:
基础医学是现代医学的基础,面对现阶段教学工作中理论教学时数有限,而教学任务繁重的矛盾,在基础医学教学中采用以问题为基础结合多媒体进行教学,可以调动学生进行主动学习的积极性促进时新知识的理解和记忆,加强理论联系实际,培养思维能力及提高分析解决问题的能力.在基础医学教学中采用PBL结合多媒体教学法,可以明显提高教学效果,值得推广应用.
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文献信息
篇名 PBL结合多媒体教学法在基础医学教学中的应用
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 PBL 多媒体 基础医学教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 433-433
页数 分类号 R02
字数 1725字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
多媒体
基础医学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读(下旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
北京市北三环中路35号100088信箱22分箱
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