提高品德与生活（社会）课堂教学实效性初探

• 作者: 逯继玲
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 品德与生活 社会性发展 课堂教学 课程资源 课程标准 品德形成 现实生活
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

品德课程标准强调，该课是以儿童的生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的一门活动型综合课，既突出了学科的生活性、活动性、主体性和开放性，又为我们保证教学的实效性指明了方向。 一、将学生的现实生活引进课程资源 教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯继玲		5	0	0.0	0.0