浅谈物理课堂教学的情境创设

• 作者: 黄献习
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 情境创设 建构主义学习理论 情境教学模式 物理知识 物理规律 学习活动 教学案例
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G633.7
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.08.019

摘要

情境教学模式是以建构主义学习理论为基础，运用教师的言语与情感、教学的内容以至课堂的气氛，造成一个广阔的心理场所，作用于学生的心理，使学生能切身感受物理规律和物理知识的潜在背景，激发学生求知欲，从而使学生主动积极地投入学习活动的一种教学模式。下面我结合具体教学案例，进行剖析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄献习		2	3	1.0	1.0