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摘要:
基于工作过程进行项目化课程改革是当前我国职业教育课程改革的方向。通过对食品标准与法规课程进行项目化设计,运用多种教学方式和考核方式激发学生的学习兴趣,增强学生的主动性,提升了学生综合素质。
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文献信息
篇名 高职院校《食品标准与法规》项目化课程教学改革探索与实践
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 食品标准与法规 项目化 课程改革
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G642
字数 2312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.27.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张焕新 江苏畜牧兽医职业技术学院食品科技学院 24 184 8.0 12.0
2 张伟 江苏畜牧兽医职业技术学院食品科技学院 27 115 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品标准与法规
项目化
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
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