加强数学课堂讨论提高学生学习兴趣

• 作者: 江凤琴
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 课堂讨论 学生 数学 获取知识 教学方法 主观能动性 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

这里要说的讨论是学生在教师的引导下，就课堂中的某些问题进行探讨，交换意见，以获取知识的教学方法。这种教学方法改变了传统的教师讲学生听的教学模式，使学生由被动接受变主动探索，由学会知识转变到会学知识，充分发挥了学生的主观能动性。笔者经过多年的教学实践，也曾经就如何适当地进行讨论做了尝试，在课堂教学的各个环节中适时、适度地加以运用，使学生的学习兴趣得以激发，大大提高了学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江凤琴		1	0	0.0	0.0