初中数学教学中的“引”和“思”

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 兴趣 思维
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

提高初中学生的数学水平,不仅要求教师讲授基本知识和正确的思维方式,而且还要培养学生对数学这门学科的兴趣,这对于学生本阶段及后期的学习尤为重要。本文结合笔者的教学体会,从教师的＂引＂和学生的＂思＂两方面进行阐述。