浅谈“活用教学资源”优化课堂教学

• 作者: 谢齐生
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂教学 《全日制义务教育历史课程标准》 教学资源 转变学习方式 活用 历史学科 课程资源 历史问题
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）第四部分“课程资源的开发与利用”中提出：“历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。可通过多种渠道获得”。目的就是激发学生学习历史的兴趣，转变学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德，有助于学生的终身学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢齐生		3	0	0.0	0.0